Archivo de la Diputación de Alicante.Biografía Eduardo Soler

SOLER Y PEREZ, Eduardo
(Villajoyosa, 1845 – Confrides, 1907). Jurisconsulto. Estudió Derecho en Valencia y Madrid, sustituyendo seguidamente a Montero Ríos en su cátedra de “Procedimientos judiciales” en Oviedo. Al suprimirse ésta, viene a Valencia (1874) como catedrático de “Disciplina eclesiástica”. En 1875, como consecuencia del “Decreto Orovio” es destituido de su cátedra al protestar contra esta medida supresora de las libertades de enseñanza. Hasta 1881, en que el ministro Albareda lo repone en su cátedra valenciana, figura como fundador y profesor de la Institución Libre de Enseñanza en Madrid, y de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer. En 1884, por reorganización de los estudios de la Facultad de Derecho, pasa a ocupar la cátedra de “Derecho político y administrativo”, siendo nombrado Decano de dicha Facultad en 1898.

En colaboración con Francisco Giner de los Ríos y Alfredo Calderón y Arana publicó unas “Lecciones sumarias de Psicología”. Mas tarde (1882) sacó a la luz un “Manual de Derecho Mercantil”. En la apertura del curso académico 1885-1886 en la Universidad Literaria de Valencia, pronunció un discurso sobre “El Estado en sus relaciones con la Iglesia”. Se conservan interesantes apuntes manuscritos suyos sobre Derecho Político, Administrativo, Eclesiástico, etc. Distinguido geógrafo, llevó a cabo interesantes estudios monográficos: “Sierra Nevada y las Alpujarras” (1903); “Por el Júcar (Alberique-Cofrentes)” (1905); “La Alpujarra y Sierra Nevada” (1906); y numerosas colaboraciones en el Boletín de la Real Sociedad Geográfica de Madrid y La Ilustración Ibérica, donde también es abundante su producción sobre tema artístico.

Colaboró, aparte del Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, en el Boletín Revista de la Universidad de Madrid, Revista General de Legislación y Jurisprudencia, Revista de España, Nuestro Tiempo, El Mercantil Valenciano, etc.

Como pedagogo, fue un pionero de las Excursiones Escolares, con lecciones al aire libre, en contacto directo con la naturaleza, dejando constancia en su testamento que se crease una Colonia Escolar para los niños de las poblaciones de Villajoyosa y Relleu.

Su pensamiento está dentro del positivismo jurídico de carácter krausista, destacando entre sus discípulos más declarados Azorín y Rafael Altamira, quienes citan a su maestro en algunas de sus obras.